Y.3.4 : Sayı çubuklarının uzunluklarını tahmin etme
Rehber
Etkinlik
Bu etkinlik, öğrencilerin görsel tahmin ve karşılaştırma becerilerini geliştirmeyi hedefler. İki ters çevrilmiş noktalı sayı çubuğu kullanılarak, öğrencilerin bir çubuğun diğerine göre uzunluğunu tahmin etmeleri beklenir. İlk olarak, 5 birimlik bir çubuk ters çevrilir ve öğrenciden başka bir ters çevrilmiş çubuğun uzunluğunu tahmin etmesi istenir. Tahminin doğruluğunu kontrol etmek için, ikinci çubuk da ters çevrilerek gerçek değer ortaya çıkarılır.
Etkinlik Akışı :
- Giriş: Öğrenciye, ters çevrilmiş 5 birimlik bir çubuk gösterilir ve bu çubuğun uzunluğu hakkında bilgi verilir.
- Tahmin: Öğrenciden, bu çubuğun yanında yer alan başka bir ters çevrilmiş çubuğun kaç birimlik olduğunu tahmin etmesi istenir.
- Karşılaştırma: Öğrencinin tahmini alındıktan sonra, her iki çubuk da doğru yüzleriyle çevrilir ve öğrenci tahmininin doğruluğunu görsel olarak değerlendirir.
- Zorluk Seviyesinin Artırılması: Öğrencinin başarılı olması durumunda, etkinlik 10 birimlik çubuklarla tekrarlanır.
- İlerleme: Öğrencinin anlayış düzeyine bağlı olarak, daha farklı uzunluktaki çubuklarla benzer etkinlikler yapılır.
Tahminler Kapışıyor
Çocuklara noktalı sayı çubukları materyali üzerinden azlık – çokluk ilişkisinin pekiştirilmesi amaçlanmaktadır.
Ters çevrilmiş sayı çubuğu 5 birim olduğuna göre diğer çubukların kaç birim olabileceğini söyleyelim
