Bu çalışma yaprağında yer alan etkinlikleri noktalı sayı çubukları materyaliyle çalıştıktan sonra aşağıda yer alan sorulara geçebilirsiniz.

Çocuklara karışık dizilmiş pulların sayısını tahmin etmeleri istenir ve ardından bu tahmini sayarak doğrulamaları beklenir. Etkinliğin odak noktası, çocuğun doğru tahmin yapması değil, gözlemlediği çokluk sayısına yakın bir tahminde bulunabilmesidir. Çocuğun daha isabetli tahminler yapabilmesi için, tahmin ile gerçek sayı arasındaki farkı düşünmesi teşvik edilir. Örneğin, çocuğa “Bu çokluk öncekinden daha kalabalık görünüyor, önceki çoklukta 8 tane vardı, bu sefer kaç tane olabilir?” gibi sorular sorularak, önceki bilgileriyle karşılaştırma yapması sağlanır. Bu süreç, çocuğun sayısal düşünme yeteneğini ve sayılar arası ilişkileri anlama becerisini geliştirmeye yardımcı olur.

Aşağıdaki pulların sayısını tahmin edelim