Karşılaştırma
Diskalkuli ve disleksi
İkisi de nörogelişimsel, ikisi de zekâdan bağımsız; ama biri sayıyı, diğeri yazılı dili etkiler. Vakaların yaklaşık üçte birinde birlikte görülürler.
| Diskalkuli | Disleksi | |
|---|---|---|
| Etkilenen alan | Sayı, büyüklük, aritmetik, zaman | Okuma, yazma, sesbilgisel işleme |
| Erken işaret | Sanbil güçlüğü, sayı sırasını karıştırma, saat okuyamama | Kafiye ve ses farkındalığı zayıflığı, harf–ses eşlemede güçlük |
| Beyin ağları | İntraparietal sulkus (büyüklük temsili) | Sol temporo-parietal ve oksipito-temporal ağlar |
| Yaygınlık | %3–7 | %5–10 |
| Birlikte görülme | %30–40 disleksi ile; DEHB ile de sık | %30–40 diskalkuli ile; DEHB ile de sık |
| Müdahale | Somut materyal, sayı hissi, CRA, Üçlü Kodlama | Sistematik sesbilgisel öğretim, akıcılık çalışması |
| Sözel problemler | İşlemi seçememe (temsil güçlüğü) | Problemi okuyamama (çözümleme güçlüğü) |
Her ikisi birlikte görüldüğünde değerlendirme de müdahale de her alanı ayrı ayrı ele almalıdır; matematikteki güçlüğün okuma güçlüğünden kaynaklanıp kaynaklanmadığı ayrıştırılmalıdır.